O pretexto para este trabalho é o ensino de filosofia como questão filosófica. O magistério tem sido atacado a partir de outros pontos de vista: como problema institucional, como questão ideológica, como assunto de gestão administrativa, como matéria de planejamento econômico e como recurso técnico para a qualificação profissional, enfim, como ação cujas metas podem ser objetos de planejamento, supervisão e avaliação dos resultados alcançados. É preciso tentar submetê-lo a uma abordagem compatível com a natureza da atividade que pretendemos examinar. O ensino, como tal, suscita interrogações epistemológicas, políticas e éticas, mas estas podem ser tratadas em uma perspectiva meramente institucional, isto é, subordinada à ordem vigente e ao movimento banal da vida cotidiana. O que não impede que a docência seja interrogada naquilo que a compromete ou pode comprometê-la em um conjunto de relações mais amplas e mais arriscadas do que as que se estabelecem entre o professor, como técnico ou como funcionário público, e os estudantes, como sujeitos de direito, portadores de uma prerrogativa legal assegurada pelo Estado. O ensino pode, apesar de tudo, ser problematizado como uma questão filosófica. Mas, o que isto quer dizer? Isto significa que, para além da transmissão do conhecimento, da instrução em uma arte e do treinamento dos gestos e atitudes necessários ao bom desempenho de certas habilidades, o ensino comporta uma relação de confiança entre os mestres, os discípulos e a sociedade. Tal relação possui como fulcro a verdade e ela se expressa, se realiza ou se rompe mediante o dizer a verdade, os atos de veridicção. Problematizar o ensino como questão filosófica implica, portanto, examinar até que ponto somos capazes de propor, sustentar e ampliar este tipo de relação na época contemporânea.
Características adicionales:
- É marca destacada: Não
- É formato bolso: Não
- Idade máxima recomendada: 80 anos
- Autor: NELSON MATOS DE NORONHA
- Capa do livro: Mole
- Gênero do livro: Filosofia
- Editora do livro: ALEXA CULTURAL
- Subgêneros do livro: Educação
- Título do livro: A filosofia como experiência modificadora de si
- ISBN: 9786589677550
- Altura: 21 cm
- É marca TOM: Não
- Condição do item: Novo
- Idioma: Português
- Idade mínima recomendada: 10 anos
- Tipo de narração: Manual
- Quantidade de páginas: 398
- Ano de publicação: 2021
- Peso: 380 g
- Largura: 14 cm
- Com realidade aumentada: Não
- Com páginas para colorir: Não
