O livro A Geografia Amazônica em Múltiplas Escalas, organizado por Ivani Ferreira de Faria, Jesuete Pacheco Brandão e Paola Verri de Santana é uma coletânea de 10 capítulos, e, trata de questões relevantes sobre a produção do espaço na Amazônia. As organizadoras do livro são docentes do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFAM, e, todos os capítulos da coletânea tem como marco temporal os processos que desencadearam as transformações na Amazônia a partir do século XX.
A coletânea traz importantes contribuições de pesquisa sobre a Amazônia, e, é escrito por discentes, docentes da UFAM e docentes da educação básica, o que comprova a relação de temáticas de pesquisa com a educação básica, ponto essencial na pós-graduação em geografia.
As temáticas dos capítulos da coletânea versam sobre a curricularização da extensão na pós-graduação, tema crucial para a pós-graduação em geografia. O capítulo em tela “Museus, patrimônio e ensino de geografia: potenciais pedagógicos em espaços não-formais” de autoria de Ana Cláudia Araújo Diniz e Mircia Ribeiro Fortes, doutoranda em geografia e docente do PPGGEOG/UFAM traz a execução da curricularização da extensão. Este capítulo traz uma importante discussão sobre a experiência da curricularização da extensão no curso de Licenciatura em Geografia, da UFAM. A atividade incluiu mestrandos e doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEOG) da referida universidade. A atividade curricular foi desenvolvida na Escola Municipal Joaquim Gonzaga Pinheiro, envolvendo três turmas do 9º Ano do Ensino Fundamental – Anos finais, tendo como eixo central a valorização do patrimônio histórico e cultural de Manaus, articulado aos conceitos geográficos de “lugar” e “espaço”.
