A ideia de organização de um livro contendo apenas resultados de pesquisas do Programa Ciência na Escola (PCE) está relacionada ao fato de que muitos professores enfrentam dificuldades para publicar suas pesquisas e potencializar seu currículo Lattes. Nossa visão sobre o PCE é holística e buscamos apoiar os coordenadores de projetos em todas as suas etapas desde a elaboração do projeto até a divulgação científica dos resultados. Confiamos na capacidade e potencialidade de cada pesquisador em propor investigações capazes de impactar a realidade de sua escola e da educação do estado
do Amazonas.
Neste volume temos pesquisadores dos municípios de Manaus, Barreirinha, Parintins, Itacoatiara, Santo Antônio do Içá, Tapauá, compondo uma mostra do que vem sendo produzido no âmbito do PCE nas escolas amazonenses. No prefácio do Volume I, a professora Dilce Pio Nascimento já chamava a nossa atenção para a necessidade de uma obra que pudesse mostrar resultados de pesquisas de todo o estado do Amazonas e não apenas da capital Manaus, agora cumprimos esse dever.
A pesquisa de Iniciação Científica (IC) é um importante instrumento de leitura e interpretação das múltiplas realidades que
compõem o contexto escolar dos pesquisadores, dos estudantes e das comunidades. Essa característica da IC permite que o PCE seja um programa de grande aceitação entre os professores pesquisadores. Trata-se, pois, de uma forma de abordar temas comuns ao cotidiano escolar de modo organizado, com intencionalidade e sistemático. Cada projeto executado pelas instituições escolares representa o interesse, o olhar e o posicionamento dos pesquisadores sobre
cada temática.
Permitir que as escolas amazonenses participem dos editais do PCE com o estímulo das bolsas de estudo é uma importante iniciativa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) para o desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação no estado. Ao mesmo tempo permite que os pesquisadores participantes possam dedicar-se às atividades de pesquisa na sala de aula, na Educação Básica.
Características adicionales:
